-
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. -
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ. -
Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật. -
Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều. -
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt. -
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm. -
Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh.
o7unc
-
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. -
Trò xếp hình rèn tư duy không gian. -
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra. -
Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.
-
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.
-
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu. -
Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo. -
Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
-
Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng. -
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày. -
Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai. -
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất.
o7unc
-
Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi. -
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn. -
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. -
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi. -
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
-
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được. -
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. -
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất. -
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
-
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động. -
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau. -
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.
o7unc
-
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. -
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn. -
Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó. -
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. -
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
-
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi. -
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ. -
Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ. -
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo. -
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn. -
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn. -
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
o7unc
-
Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng. -
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát.